著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。不光是教育家有這樣的認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)今社會(huì)一所好學(xué)校必然有一個(gè)好校長(zhǎng)已經(jīng)成為了社會(huì)的共識(shí)。“校長(zhǎng)”，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，它代表著一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育、德育教育的核心，而這么神圣的詞就在發(fā)生海南校長(zhǎng)帶6名小學(xué)生開房事件發(fā)生后被毀了，隨后還被曝出了安徽一名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)12年先后性侵9名四年級(jí)以下女學(xué)生等事件更是將“校長(zhǎng)”這個(gè)詞毀的是“體無完膚”。而在海南校長(zhǎng)小學(xué)女生開房案還未審判，“校長(zhǎng)”還處在風(fēng)口浪尖中時(shí)，河北某校長(zhǎng)“不甘寂寞”，竟然喪盡天良的奸殺了6歲女童，一個(gè)“教育工作者”何以能做出這種沒有人性的事？

     “校長(zhǎng)”從“開房”到“奸殺”、從小學(xué)六年級(jí)小女生到6歲女童，其惡劣行為似乎就沒有下限，令人震驚。強(qiáng)奸犯哪里都有，但是有校長(zhǎng)不好好做，卻要去做強(qiáng)奸犯，而強(qiáng)奸對(duì)象的年齡一次比一次小，這一社會(huì)亂象到了讓人匪夷所思、目瞪口呆的地步。在網(wǎng)上被暴露出來的校長(zhǎng)或者教師性侵小學(xué)生事件越來越多已經(jīng)多達(dá)幾十起，性侵小學(xué)生事件性質(zhì)相當(dāng)惡劣，情節(jié)很嚴(yán)重，以至于人心惶惶，讓家長(zhǎng)和社會(huì)輿論對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)教師不再像以前那樣信任。校長(zhǎng)性侵小學(xué)生不僅僅只體現(xiàn)了表面存在的問題，更引發(fā)出了造成此類案件頻發(fā)的社會(huì)深層次的原因，如果不從根本上鏟除校長(zhǎng)性侵小學(xué)生的土壤，僅憑各位網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)表“校長(zhǎng)要開房找我”這樣的言論是解決不了根本問題的。

    校長(zhǎng)為什么敢明目張膽地冒天下之大不韙帶著未成年的小學(xué)女生去開房或者奸殺女童呢？首先，現(xiàn)在的校長(zhǎng)是直接由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命的，并不是像以前選取德高望重的人來?yè)?dān)任校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在學(xué)校擁有很大的權(quán)利，幾乎沒有人敢干涉校長(zhǎng)的“私事”；然后，很多學(xué)校并沒有建立健全一整套保護(hù)學(xué)生的措施和制度，沒有制度對(duì)“淫魔”校長(zhǎng)的約束，校長(zhǎng)自然就有了性侵小學(xué)生的前提條件；再次，學(xué)校和社會(huì)都沒有設(shè)立保護(hù)學(xué)生的專門機(jī)構(gòu)或者專職人員；最后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門缺少對(duì)下級(jí)學(xué)校的教育考核或者德育考核方案，需要建立一個(gè)及時(shí)有效的反饋校長(zhǎng)教師惡劣行為的機(jī)制等等。

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