2025年3月10日,“AI培訓(xùn)教父”單志強(qiáng)創(chuàng)辦的國內(nèi)首家青少年AI實訓(xùn)基地正式在成都落成。這座位于成都的基地不僅標(biāo)志著中國青少年人工智能教育邁入新階段,更通過政府、企業(yè)與教育機(jī)構(gòu)的深度聯(lián)動,構(gòu)建起覆蓋全國的多維AI教育生態(tài)。單志強(qiáng)在開幕式上強(qiáng)調(diào):“AI教育不應(yīng)是少數(shù)人的特權(quán),而應(yīng)是每個孩子觸手可及的未來。”
作為國內(nèi)首個系統(tǒng)性青少年AI實訓(xùn)平臺,基地以“普惠”為核心戰(zhàn)略,推出“AI教育普惠計劃”。該計劃通過開放線上資源庫,向全國青少年免費(fèi)提供包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理等在內(nèi)的基礎(chǔ)課程,同時為欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生提供線下集訓(xùn)獎學(xué)金。單志強(qiáng)透露,基地二期將聯(lián)合地方政府設(shè)立“青少年AI創(chuàng)投基金”,支持學(xué)員創(chuàng)業(yè)項目孵化,真正實現(xiàn)“從課堂到產(chǎn)業(yè)”的無縫銜接。
課程設(shè)計上,基地突破傳統(tǒng)編程培訓(xùn)框架,引入生成式大模型開發(fā)、智能體架構(gòu)設(shè)計等前沿內(nèi)容。學(xué)員可參與復(fù)現(xiàn)DeepSeek等開源模型的技術(shù)路徑,并嘗試開發(fā)個性化AI助手。單志強(qiáng)表示:“我們不僅要教會孩子使用AI工具,更要讓他們成為工具的創(chuàng)造者。”為此,基地首創(chuàng)“AI協(xié)作者能力圖譜”,從技術(shù)駕馭力、批判思維力、人機(jī)協(xié)同力三大維度評估學(xué)員能力,取代傳統(tǒng)考分制度。
此外,基地將計劃聯(lián)合多所中小學(xué)試點(diǎn)“AI雙師課堂”,利用數(shù)字人克隆技術(shù)實現(xiàn)名師資源跨地域共享。一位參與試點(diǎn)的鄉(xiāng)村教師表示:“通過虛擬名師實時互動,我們的學(xué)生也能接觸到頂尖AI課程,這極大縮小了城鄉(xiāng)教育差距。”
單志強(qiáng)指出,當(dāng)前青少年AI教育存在嚴(yán)重斷層,頂尖學(xué)校與普通學(xué)校的資源差距亟待彌合�；氐某闪⒄菍@一問題的回應(yīng)。未來,他計劃推動更多公益項目落地,并呼吁社會各界共同關(guān)注AI教育的公平性。“在AI時代,每個孩子都應(yīng)有平等的機(jī)會成為造物者,而非被動接受技術(shù)變革。”單志強(qiáng)說。
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